Вперед, СамAR-ITяне

Материал из Wiki
Перейти к: навигация, поиск
LogoSamAR-IT.jpg
Цель проекта

Популяризация IT-специальностей среди школьников через знакомство с перспективными технологиями:

  • разработкой компьютерных игр,
  • 3D-моделированием и
  • дополненной реальностью (AR).

Задачи проекта

  • Повысить интерес школьников к изучению информатики, программирования, 3D-моделирования.
  • Способствовать ранней профориентации обучающихся, выбору получения технического образования в Самаре.
  • Увлечь подростков современными IT-технологиями.
  • Развивать навыки участников проекта по применению ИКТ-технологий: вики, дополненная реальность и программирование компьютерных игр.

Участники проекта

Команды образовательных учреждений г.о. Самара из 4-6 учащихся 6-11-х классов. От одного образовательного учреждения в проекте могут участвовать не более двух команд. Общее количество команд-участников проекта – не более 50-ти. Руководителями команды являются 1-2 педагога любой направленности (рекомендуется, чтобы один из руководителей был учителем информатики).

Сроки проведения: ноябрь 2018 - апрель 2019

Проект положения о проекте

Группа ВКонтакте "Вперед, СамAR-ITяне!"

Новости, объявления

  • Ссылки на дистрибутивы и инструкции см. в задании 2 этапа

  • PresentationSamarityane300.png
    Презентация с установочного семинара в формате pdf (со ссылками на примеры Scratch-игр и на примеры использования AR)

  • Приглашаем участников проекта "Вперед, СамAR-ITяне!" на установочный семинар, который состоится 16 января (среда) с 14-00 до 15-30 по адресу: ул. Физкультурная, 82 (актовый зал МБОУ Гимназия №4). Обязательно присутствие команды.
  • План семинара:
    • Подробный рассказ об этапах проекта, требованиях к работе, ближайших сроках.
    • Знакомство с некоторыми IT-профессиями.

Этапы проекта

Этап 1. Подготовительный. Октябрь-декабрь 2018 г.

  • Зарегистрируйте свою команду, заполнив регистрационную форму. Проверьте, попали ли вы в список принятых заявок (список расположен ниже, задержка отображения - 5-10 минут)
  • Вступите в группу «ВКонтакте» Вперед, СамAR-IT. Следите за постами этой группы. В дальнейшем вам пригодится размещаемая там информация.
  • Регистрация команд-участниц проекта на Самвики, создание визиток. Cрок: 20.01.2019

1. Зарегистрируйтесь на Самвики с рекомендованным логином. Приставка в логине (имени) команды: Arit. Например, команда школы № 123 регистрируется на Самвики с именем Arit123. Команда ЦДО "Мастер плюс" регистрируется с логином AritMaster.

2. Заполните визитку команды:

  • Перейдите на страницу Участник:Arit...
  • В режиме правки вставьте следующий текст (скопируйте, включая фигурные скобки) {{subst:Шаблон:Визитка команды AR-IT}}
  • Сохраните правку (Записать страницу)
  • Придумайте название команды. В режиме правки укажите название команды, заполните информацию о вашем ОУ, составе команды и руководителях
  • Сохраните правку

Этап 2. Познавательный. Октябрь-декабрь 2018 г.

  • Посещение участниками проекта обучающего курса по выбранной теме (можно участвовать в проекте и без посещения курсов).

Образовательная игра на Scratch

Дополненная реальность

Этап 3. Профориентационный. Январь 2019 г.

  • Знакомство участников проекта с перспективными профессиями в IT-сфере. 31.01.19

1. Каждая команда должна рассказать в видеоролике об одной профессии в IT-сфере:

  • как называется профессия (титрами и голосом);
  • описание профессии, например:
    • какие задачи решает специалист;
    • с помощью каких инструментов он решает эти задачи;
    • что является результатом его работы;
    • с какими другими специалистами взаимодействуют такие специалисты: от кого получают задания, кому передают результат своей работы;
    • какими личными качествами нужно обладать представителю именно этой профессии (перечислить самые важные);
  • где обучают этой профессии: название учебного заведения, название специальности, адрес учебного заведения;
  • есть ли такие специалисты у нас в городе, в каких организациях они работают (название, адрес).
  • в конце ролика одной фразой (или титрами) - указать создателей ролика и текст Самарский интернет-проект "Вперед, СамAR-ITяне!", Самара, 2019

В рассказе избегать заумных фраз, объяснять понятным языком, можно с примерами. Для поиска информации лучше поговорить с представителем этой профессии (возможно, такие найдутся среди родных или знакомых).

Рассказ оформить в виде короткого видеоролика (до 3 мин). Текст может быть начитан одним участником команды, или несколькими членами команды. Звук должен быть достаточно громким, чтобы текст был хорошо слышен. Видеоряд может включать в себя материал, отснятый командой для этого ролика, а также изображения-иллюстрации. Можно обойтись практически без монтажа видео, если снять все одним куском, а титры добавить на Youtube. Можно снимать на телефон, но в альбомной ориентации. Если есть возможность, то снимать в хорошем качестве.

P.S. Если команда хочет рассказать о нескольких профессиях, то для каждой професии нужно создать отдельный ролик.

2. Видео разместить на Youtube, в названии файла указать профессию и название команды. В описании ролика на Youtube вставить текст:

Самарский городской профориентационный интернет-проект "Вперед, СамAR-ITяне!" Адрес: http://wiki.edc-samara.ru/index.php?title=Вперед,_СамAR-ITяне

P.S. Список возможных профессий:

  • 2D-художник,
  • 3D-аниматор - профессионал в области трехмерной графики, который настраивает компьютерные персонажи для игровой анимации, обеспечивает движение рисованных моделей и объектов.
  • 3D-дженералист (3D-Generalist) - универсал, который владеет собранными знаниями и расширенными навыками работы в области создания трехмерной графики.
  • 3D-моделлер,
  • 3D-риггер,
  • 3D-художник,
  • Мобильный разработчик - занимается cозданием, обновлением, усовершенствованием мобильных приложений и ПО для смартфонов, планшетов, электронных книг, игровых приставок и других девайсов, работающих на операционной системе Android или iOS.
  • Embedded-программист - специалист, занимающийся разработкой, сопровождением, тестированием встроенного программного обеспечения.
  • ERP-программист - специалист, который обеспечивает функционирование система планирования предприятия (ERP-системы).
  • Flash-аниматор - художник-мультипликатор, который создает анимационные продукты используя программу Macro Media Flash, которая позволяет создавать анимированные ролики, игры, баннеры, иконки, заставки.
  • Frontend разработчик (фронтэнд разработчик) - программист, занимающийся разработкой пользовательского интерфейса, то есть внешней публичной части сайта в браузере. Главная задача фронт-энд разработчика — сделать максимально удобным взаимодействие пользователей с сайтом или веб-приложением.
  • Gamedev (Геймдев - разработчик игр) - специалист, занимающийся созданием программного кода, визуализацией и концепцией игры, а также выбором средств для реализации поставленных задач.
  • Гейм-дизайнер - продюсер игр, ответственныq за игровой дизайн проекта.
  • QA-инженер - специалист по функциональному тестированию программного обеспечения на этапе разработки.
  • Тестировщик программного обеспечения - специалист, который занимается тестированием готового программного обеспечения, контролирует его качество.
  • SEO-специалист - осуществляет поисковую оптимизацию сайтов.
  • Web-аналитик - занимается сбором и анализом различной информации о посетителях сайта с целью повышения эффективности веб-ресурса.
  • Web-дизайнер - человек, обладающий художественным вкусом и знаниями интернет-технологий, который создает Web-страницы и объединяет их в Web-сайты.
  • Web-программист - специалист в области web-программирования. Воплощает в жизнь проекты web-дизайнеров, создавая функционирующий сайт.
  • HTML-верстальщик,
  • VFX-художник (художник по визуальным эффектам),
  • Администратор базы данных (БД) - специалист, обслуживающий базы данных.
  • Разработчик БД - специалист, который занимается созданием баз данных, их отладкой, модернизацией, обслуживанием.
  • Архитектор БД - опытный технический специалист, который руководит целой группой сотрудников. Он занимается выбором технологии для хранения данных, созданием и оптимизацией запросов, составляет план разработки и ТЗ для подчиненных, может выполнять проектирование и оптимизацию БД, следит за безопасностью БД.
  • Администратор сайта - отвечает за поддержку работоспособности сайта и обеспечение сетевой безопасности, управляют размещением, обновлением, модерацией контента.
  • Архитектор AR - специалист, дополняющий реальные объекты виртуальной реальностью
  • Архитектор VR - специалист, создающий новое виртуальное пространство.
  • Бэк-энд разработчик (Back-end developer) - пециалист, который занимается программно-административной частью веб-приложения, внутренним содержанием системы, серверными технологиями — базой данных, архитектурой, программной логикой.
  • Дизайнер интерфейса, дизайнер UI
  • Графический дизайнер,
  • Игровой художник (Game-artist), игровой дизайнер, дизайнер карт
  • Киберспортсмен - участник соревнований по компьютерным играм.
  • Концепт-художник,
  • Корпоративный архитектор - специалист по разработке структуры корпоративной системы программного обеспечения (ПО), её проектированию и контролю за ходом реализации.
  • Линк-менеджер - связующее звено между SEO-оптимизатором и web-мастером, выполняя большую часть рутинной работы
  • Модератор форума - отвечает за работу форума, отвечает на вопросы посетителей, выступает в роли цензора (следит за поведением участников форума, пресекает попытки некорректных или нецензурных высказываний или рекламных сообщений).
  • Моушн-дизайнер,
  • Программист (Swift, Python, Ruby, Java, JavaScript, C#, PHP) - специалист, который занимается разработкой алгоритмов и компьютерных программ на основе специальных математических моделей.
  • Программист 1С - специалист, пишущий программы для бухгалтерской программы 1С.
  • Программист игровой механики,
  • Программист 3D-движка, программист графического движка,
  • Программист AI (искусственного интеллекта) в играх,
  • Программист UI (пользовательского интерфейса) в играх, 
  • Продуктовый дизайнер - специалист, который занимается разработкой и усовершенствованием способов взаимодействия интернет-пользователей с IT-продуктом, созданием его привлекательного интерфейса и внешнего вида.
  • Разработчик нейроинтерфейсов - специалист в области создания искусственного интеллекта, технологии непосредственного обмена информацией с мозгом.
  • Сетевой администратор - специалист, который занимается проектированием и настройкой компьютерных сетей, установкой и настройкой оборудования, защитой информации.
  • Системный администратор - специалист по обслуживанию компьютеров и локальных компьютерных сетей.
  • Системный аналитик - специалист по решению сложных организационно-технических проблем, имеющих междисциплинарную природу, использующий методы системного анализа.
  • Системный программист - почти не занимается прикладными программами, облегчающими жизнь пользователям. Его задача – выстроить многоуровневую структуру, которая объединит отдельные компоненты в модули, а модули – в единый организм компьютера или компьютерную сеть.
  • Специалист по информационной безопасности - принимает непосредственное участие в создании системы защиты информации, ее аудите и мониторинге, анализируют информационные риски, разрабатывают и внедряют мероприятия по их предотвращению.
  • Тимлид (Team leader) - специалист, сочетающие административные и технические навыки.
  • Юзабилити-специалист - исследует, анализирует и совершенствует пользовательский интерфейс веб-ресурсов с целью создания более «дружелюбного» («user-friendly») интерфейса, а в конечном итоге – для получения высокой конверсии и увеличения темпов продаж.
  • Художник по текстурам,
  • Шейдинг-художник

  • Заполнение гугл-формы "Где можно получить профессию, связанную с IT-индустрией". 31.01.19.
  • Заполнить гугл-форму, указав логин и название команды, название профессии, название квалификации/специальности, перечислить названия и адреса учебных заведений, где можно получить данную профессию, и ссылку на ваш видеоролик о данной профессии на Youtube. Если для профессии подходят несколько специальностей, то перечислить их списком. В этом случае список учебных заведений нужно тоже разделить по этим специальностям.
  • Посещение экскурсий.

Этап 4. Технический. Февраль-март 2019 г.

  • Разработка (по выбору):
    • Образовательной компьютерной 2D-игры в среде Scratch;
    • AR-приложения «Живая книга» для мобильных устройств под Android.
  • Размещение готовой игры/приложения в сети Интернет.
  • Создание вики-статьи с описанием разработанного проекта и указанием ссылок на размещенные в сети проекты.

Этап 5. Рефлексивный. 1-14 апреля 2019 г.

  • Экспертная оценка проектов школьников педагогами и преподавателями ВУЗов.
  • Отзывы и пожелания участников интернет-проекта в форме on-line-стенгазеты.
  • On-line анкетирование (социологический опрос) участников проекта в социальной сети «ВКонтакте».

Этап 6. Заключительный. 15-30 апреля 2019 г.

  • Представление командами разработанных проектов. Обмен приложениями.

Принятые заявки

Ход проекта

Установочный семинар

Установочный семинар интернет-проекта "Вперед, СамAR-ITяне!" прошел 16 января 2019 г. на базе МБОУ Гимназия № 4 г.о. Самара.

Присутствовало 70 человек - педагоги и детские команды (МБОУ Гимназия № 4, МБОУ Школы №№ 12, 41, 47, 72, 83, 93, 162, 170, 174, ЧОУ "Эврика", ЦВО "Творчество", ЦДО "Компас", ЦДТ "Ирбис").

На семинаре обсуждались вопросы взаимодействия участников в ходе проекта, требования к работе, сроки ближайших этапов проекта. Участники познакомились с некоторыми IT-профессиями.

AritSeminar1.jpg AritSeminar2.jpg AritSeminar3.jpg AritSeminar4.jpg

Учредитель проекта

Организаторы проекта

  • Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр дополнительного образования «Компас» городского округа Самара Сайт ЦДО "Компас" при поддержке МБОУ ОДПО «Центр развития образования городского округа Самара» Сайт ЦРО.

Оргкомитет проекта

  • Баранова Людмила Федоровна, директор МБУ ДО «ЦДО «Компас» г.о.Самара, тел. 302-03-38, ukc.97@mail.ru (официальная почта ЦДО "Компас")
  • Ракова Татьяна Александровна, методист МБУ ДО «ЦДО «Компас» г.о.Самара, sproekt@yandex.ru (основная почта для участников проекта)
  • Еремина Галина Юрьевна, методист МБУ ДО «ЦДО «Компас» г.о.Самара, ukcsamara@yandex.ru
  • Серых Людмила Александровна, кандидат педагогических наук, заведующий сектором информационных технологий МБОУ ОДПО «Центр развития образования городского округа Самара», тел. 295-76-44, cro-samara@yandex.ru

На главную