Вперед, СамAR-ITяне - 2021

Материал из Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Тема проекта: Digital-краеведение

LogoSamAR-ITyane2021.jpg

Цель проекта

Креативная разработка 3D-моделей, 3D-приложений, а также компьютерных программ на Scratch:

  • разработка программ на Scratch,
  • 3D-моделирование,
  • дополненная реальность(AR).

Участники

Школьники 3-11 классов под руководством 1-2 педагогов любой направленности либо заинтересованного совершеннолетнего.

Сроки проведения

декабрь 2020 г. - апрель 2021 г.

Учредитель проекта Департамент образования Администрации городского округа Самара Организаторы проекта

Положение о проекте

Группа ВКонтакте vk.com/samarity

Оргкомитет проекта

  • Баранова Людмила Федоровна, директор МБУ ДО «ЦДО «Компас» г.о.Самара, тел. 302-03-38, ukc.97@mail.ru (официальная почта ЦДО "Компас")
  • Ракова Татьяна Александровна, методист МБУ ДО «ЦДО «Компас» г.о.Самара, sproekt@yandex.ru (основная почта для участников проекта)
  • Еремина Галина Юрьевна, методист МБУ ДО «ЦДО «Компас» г.о.Самара, ukcsamara@yandex.ru
  • Рябова Татьяна Николаевна, педагог дополнительного образования МБУ ДО «ЦДО «Компас» г.о.Самара, ukcsamara@yandex.ru
  • Серых Людмила Александровна, кандидат педагогических наук,консультант проекта, sam.krai@yandex.ru
Созидательная часть проекта состоит из разработки участниками IT-продукта по одной из предложенных тем, размещения на Самвики статьи с описанием разработанного продукта и указанием ссылки на размещенный в сети IT-продукт.

Заполнить заявку на участие в проекте

Заявка отобразится в таблице Принятые заявки спустя какое-то время. Не спешите повторно заполнять форму. Обновите страницу минут через 10-15, чтобы посмотреть на результат. Для индивидуальных участников отобразится только фамилия взрослого наставника.

Логин для Самвики будет появляться по мере ручной обработки заявок. Приставка для логина Krai

Принятые заявки

Ход проекта

Возможные темы

  • «Самара туристическая»
  • «Публикации о Самаре»
  • «У каждого времени свои песни»
  • «Digital Art. Культурное наследие»
  • «Жигулевская Швейцария»
  • «Кто с мечом к нам придет…»
  • «Самара техническая»
  • «Исторические вехи»

Возможные формы IT-продукта

  • мультфильм;
  • музыкальный клип;
  • образовательная компьютерная игра;
  • 3D-композиции;
  • AR-приложение.

Этапы проекта

Подготовительный этап. Декабрь 2020 г.

  • Приём заявок участников (команд, индивидуальных участников или семей) через регистрационную форму.
  • Регистрация индивидуальных участников, семей или команд-участниц проекта на Самвики (до 15 января 2021 г.).

Зарегистрируйтесь на Самвики с рекомендованным логином. Приставка в логине: Krai. Например, команда школы № 123 регистрируется на Самвики с именем Krai123. Команда ЦДО "Мастер плюс" регистрируется с логином KraiMaster. Рекомендованные логины смотрите в таблице принятых заявок.

Как зарегистрироваться на Самвики - читайте в Справке (слева под логотипом Самвики).

  • Знакомство участников проекта, создание визиток на Самвики (до 15 января 2021 г.).
  • Прочтите Справку (слева под логотипом Самвики), чтобы узнать, как входить/выходить из системы, как создать визитку.
  • Скопируйте зеленый текст, расположенный ниже, включая фигурные скобки
    • для команд: {{subst:Шаблон:Визитка команды Krai}}
    • для индивидуальных участников: {{subst:Шаблон:Визитка участника Krai}}
  • Зайдите на Самвики со своим логином
  • Перейдите на страницу Участник:Krai...
  • В режиме Править вставьте скопированный текст
  • Сохраните правку (Записать страницу)
  • Заново зайдите в режим правки, укажите название команды (или никнейм), заполните информацию о вашем ОУ, составе команды и наставниках
  • Сохраните правку (Записать страницу)

Познавательный этап. Декабрь 2020 г. – январь 2021 г.

  • Погружение в тему, просмотр познавательных мини-видеолекций по краеведению.
  • Вебинар по краеведению от Централизованной системы детских библиотек.
  • Краеведческая дистанционная викторина.
  • Организация обучающих дистанционных мастер-классов, вебинаров по направлениям: «Образовательная компьютерная игра», «3D-моделирование», «Дополненная реальность».

Технический этап. Февраль - март 2021 г.

1. Разработать (на выбор):

  • Образовательную компьютерную игру в среде Scratch или Unity. Создать героев, запрограммировать действия героев для выполнения ими своей миссии, предусмотреть прохождение нескольких уровней и подсчет заработанных очков. Игра должна помогать усвоить интересные факты о Самаре или способствовать пробуждению и развитию познавательного интереса школьников к изучению своего города и потребности в самообразовании. Готовую Scratch-игру разместить в сети Интернет на сайте scratch.mit.edu, Unity-игру прислать по почте.
  • Мультфильм «Сказы о Самаре». В среде Scratch или Blender-3D создать мультфильм. Мультфильм должен помогать усвоить интересные факты о Самаре или способствовать пробуждению познавательного интереса школьников к изучению своего города. Готовый мультфильм разместить в сети Интернет на сайте scratch.mit.edu или на Youtube.com.
  • Музыкальный клип. В среде Scratch или Blender-3D создать клип на музыку, связанную с Самарой, самарскими авторами, композиторами, исполнителями или самарскими историческими или природными событиями. Готовый клип разместить в сети Интернет на сайте scratch.mit.edu или на Youtube.com.
  • 3D-композицию. Создать 3D-модели или композицию из 3D-моделей различных городских арт-объектов, зданий, уникальных природных объектов, памятников Самары. Можно создать демонстрационный видеоролик. Работу прислать по почте, деморолик разместить на Youtube.com.
  • AR-приложение. Создать 3D-объекты, подготовить метки-мишени (разработать собственные метки для дальнейшего использования на карте Самары и ее окрестностей либо взять готовые иллюстрации из книг, журналов, открыток с самарскими видами) и сгенерировать приложение дополненной реальности для мобильных устройств под Android. Подготовить видеоролик, демонстрирующий работу приложения. Готовое приложение и метки прислать по почте, деморолик разместить на Youtube.com.

2. Разместить на Самвики вики-статью с описанием разработанного проекта и указанием ссылок на размещенные в сети проекты.

Рефлексивный этап. 1-20 апреля 2021 г.

  • Оценка проектов школьников экспертами из ВУЗов
  • Отзывы и пожелания участников интернет-проекта в форме on-line-стенгазеты.
  • On-line анкетирование (социологический опрос) участников проекта в социальной сети «ВКонтакте».

Заключительный этап. 20-30 апреля 2021 г.

  • Представление школьниками разработанных проектов. Образовательный форум. Обмен разработанными продуктами.

Критерии оценивания IT-продуктов

Образовательная компьютерная игра

  • соответствие теме;
  • интересный сюжет игры;
  • аккуратность прорисовки персонажей и фонов;
  • отлаженность программы (управление персонажами, точность в подсчете очков, верные переходы между уровнями);
  • наличие описания и правил игры при старте;
  • грамотность текстового описания проекта;
  • работающая ссылка на игру, размещенную в сети.

Мультфильм «Сказы о Самаре»

  • соответствие теме;
  • интересный сценарий;
  • аккуратность и единый стиль прорисовки персонажей и фонов;
  • наличие вступительных и заключительных титров;
  • грамотность текстового описания проекта;
  • работающая ссылка на мультфильм, размещенный в сети.

Музыкальный клип

  • соответствие теме;
  • интересное решение;
  • аккуратность и единый стиль прорисовки персонажей и фонов;
  • наличие вступительных и заключительных титров;
  • грамотность текстового описания клипа;
  • работающая ссылка на клип, размещенный в сети.

3D-композиция

  • соответствие теме;
  • аккуратность моделирования и текстурирования объектов;
  • оригинальность композиции;
  • наличие анимированных 3D-объектов;
  • наличие видеоролика, демонстрирующего модель или композицию с разных ракурсов или в движении;
  • грамотность текстового описания проекта;
  • работающая ссылка на деморолик, размещенный в сети.

AR-приложение

  • соответствие теме;
  • AR-приложение стабильно работает;
  • наличие самостоятельно разработанных меток-мишеней;
  • аккуратность моделирования и текстурирования объектов;
  • наличие анимированных 3D-объектов;
  • использование звуков в приложении;
  • наличие видеоролика, демонстрирующего работу приложения;
  • грамотность текстового описания проекта;
  • работающая ссылка на деморолик, размещенный в сети.

Мастер-классы

Создание AR-приложения 1. Знакомство с интерфейсом Blender 2. Простое моделирование
APK-Vuforia.png
Автор: Ракова Татьяна Александровна, ЦДО "Компас"

MasterClassBlender.png
Автор: Ерёмина Галина Юрьевна, ЦДО "Компас"

MasterClassBlender.png
Автор: Ерёмина Галина Юрьевна, ЦДО "Компас"

3. Моделируем основание фонтана Парус 4. Режим Редактирования 5. Мачта

MasterClassBlender.png
Автор: Ерёмина Галина Юрьевна, ЦДО "Компас"

MasterClassBlender.png
Автор: Ерёмина Галина Юрьевна, ЦДО "Компас"

MasterClassBlender.png
Автор: Ерёмина Галина Юрьевна, ЦДО "Компас"

Мини-лекции о Самаре

5 интересных мест в Самаре Самый высокий памятник Самары На бульваре улицы Стара Загора

5TopSamara.png
Автор: Фуфлыгина Наталья Николаевна,
Самарский кадетский корпус МВД России

TopMonument.png
Автор: Серых Людмила Александровна,
Центральная городская детская библиотека Самары

TopMonument.png
Автор: Серых Людмила Александровна,
Центральная городская детская библиотека Самары

Необычный дом на улице Льва Толстого Здания на Самарской площади

TopMonument.png
Автор: Серых Людмила Александровна,
Центральная городская детская библиотека Самары

TopMonument.png
Автор: Серых Людмила Александровна,
Центральная городская детская библиотека Самары


На главную