Просмотр исходного текста страницы Обсуждение:История комсомола - рассуждаем вместе

<big><big>Просим команды писать своё мнение о фильме, ответы на вопросы о фильме на этой странице <font color=DarkRed>(в конце)</font>.</big></big>

Для этого лучше (чтобы случайно не пропали ваши ответы):

1. Подготовьте текст ответов в Блокноте, сохраните себе файл.

2. Нажмите наверху "Править", а затем иконку "Заголовок 2-го уровня" и запишите текст заголовка как '''Мнение команды школы ... (№ школы)'''.

3. Скопируйте текст из Блокнота в основное окно '''ПОД заголовком'''.

4. Поставьте подпись команды (соответствующей кнопкой наверху)!

5. Нажмите внизу кнопку "Предварительный просмотр" и проверьте - всё ли получилось аккуратно. Подправьте, если нужно.

6. Нажмите внизу кнопку "Записать страницу".

Если нужно будет ещё отредактировать текст, то открывайте "Править" на строке с вашим заголовком.

Пожалуйста, аккуратно отнеситесь к записям других команд!

<big><big>Мнение эксперта</big></big>

Позволю себе написать мнение без ответов на вопросы (они заданы участникам). 

Мы ещё помним эти времена, когда большинство из нашего поколения были комсомольцами. В 8-9-х классах выполняли собственные проекта (добрые дела), готовились к собеседованию и с трепетом ждали, примут ли нас в комсомол. В видеофильме есть общая атмосфера официоза, связанного с тем, что комсомол был ступенью к вступлению в Коммунистическую партию. Формализма было уже много. Но тем не менее, молодые ребята делали нужные дела: в своей школе, в стройотрядах, на добровольческих работах. Комсомол научил меня организованности и реализации небольших проектов.

--[[Участник:Серых Людмила Александровна|Серых Людмила Александровна]] ([[Обсуждение участника:Серых Людмила Александровна|обсуждение]]) 14:48, 9 декабря 2017 (MSK)

== Мнение команды МБУ ДО "ЦДОД "Лидер" ==
1)Да,мы бы могли отправиться на комсомольскую стройку, потому что:
 - это интересно;
 - это позволит оставить свой след в истории;
 - это поможет развитию страны;
 - это возможность познакомиться с новыми людьми;
 - Мы,молодежь 21 века!В наших руках судьба человека!
Мы бы хотели получить: удовольствие от новых знаний,новых друзей,общения,впечатлений.
2)Комсомольцы работали для страны,не думая о том что им тяжело,сколько они получат денег за свой труд. Нынешняя молодежь бесплатно даже гвоздь не забьёт,не то что город построит.Альтруисты стали белыми воронами.В наше время с родни комсомольцам - волонтеры.Их не так много,но то что они делают это очень важно.

1) От просмотра кинохроники песни «Любовь, комсомол, весна» мы получили большое впечатление от жизни комсомольцев, как они радуются тому что их объединяет, в глазах людей счастье, гордость за свой труд. Они понимают, что трудятся на благо своей Родины, делая её ещё лучше, ещё богаче, ещё красивее.
2) У членов наших семей кинохроника вызвала чувство ностальгии. Родители некоторых наших ребят сами были стройотрядовцами и творили историю страны своими руками.

== Мнение команды школы № 109 ==
Задания второго этапа.

Задание 1.

1. Нам кажется, что было бы интересно побывать на стройке, жить дружно и помогать друг другу и стране. Думаем, что научились бы многому и познакомились с весёлыми и интересными людьми. 

2. Мы тоже дружим и готовы всегда помочь! Сейчас рабочие профессии и сельскохозяйственный труд почти не интересуют людей. В основном работают для себя и своей выгоды и благополучия. Нет того комсомольского ощущения, что твой труд – это вклад в будущее всей страны. 
    
Задание 2.

1. После просмотра фильмов нашей команде «Искорка» захотелось сесть в машину времени и очутиться в Советском Союзе. Путешествовать по комсомольским стройкам, побывать на фабриках, заводах и колхозных полях. Увидеть, как люди счастливы в труде! Комсомольцы работали, не жалея сил, на благо страны и посвящали всю свою жизнь строительству будущего. Мечтали о счастье для всего советского народа. Все они являлись членами Всесоюзного Ленинского Коммунистического Союза Молодёжи. Это было почётно и ответственно, потому что комсомолец показывал личный пример в труде и учёбе, овладевал знаниями, культурой, наукой и постоянно повышал производительность труда , улучшал качество выпускаемой продукции. Мы почувствовали, как комсомольцы гордятся своей Родиной.

2. В нашей команде только у Саши Костерина был папа комсомольцем и сказал, что фильмы точно отразили дух времени! Остальные семьи с удовольствием познакомились с фильмами.

--[[Участник:Komsomol109|Komsomol109]] ([[Обсуждение участника:Komsomol109|обсуждение]]) 13:59, 15 декабря 2017 (MSK)


== Мнение команды МБОУ Школа №80 ==
Задания второго этапа. 

Задание 1. 

1. Да, мы бы могли отправиться на комсомольскую стройку, потому что это возможность приобретения новых знакомст и продуктивная помощь своей стране. 

2. Современная молодежь не мотивирована работать бесплатно. Сейчас не актуальна агрономическая деятельность. Отсутствует понятие коллективизма как такового.

Задание 2.

1. Кадры этой кинохроники вызывают у нас чувства смятения и некой грусти за то, что всё так сильно изменилось с того времени. Было бы интересно побывать в тех годах и принять участие в движении Комсомола. 

2. У членов наших семей от просмотра данной кинохроники возникли чувства печали, ведь им так нравилось жить в то время. Потому что они поддерживали движение и разделяли интересы Комсомола. Молодежь была занята; не слонялась без дела; получала массу удовольствия от работы и имела большое количество общения, построенное на общих целях и взглядах.

--[[Участник:Komsomol 80|Komsomol 80]] ([[Обсуждение участника:Komsomol 80|обсуждение]]) 09:11, 15 декабря 2017 (MSK)

== Мнение команды МБУ ДО "ЦДТ "Мастер плюс" (Горбунова Н. С.) ==
Задания второго этапа.
 
Задание 1. 

1. Мы с радостью бы посетили комсомольскую стройку. Нас привлекло в стройке то, что там было все слажено, все друг другу помогали и все друг друга знали. Еще нам понравилось что помогали обществу и работникам. В это время было весело и интересно. Мы бы хотели получить новые впечатления, навыки, знакомства.

2. Комсомольцы трудились больше чем наше поколение, в те времена был более слаженный коллектив. Все друг другу помогали безвозмездно, друг другу доверяли и шли на встречу. Сейчас другое поколение, редко кому можно доверить, редко кто придет на помощь.

Задание 2.

1. Когда мы смотрели кинохронику, у нас поднялось настроение. Мы будто окунулись в это время.

2. Наши родители не состояли в комсомоле, но смотря кинохронику у них были те же эмоции что и у нас.


--[[Участник:KomsomolMaster-1|KomsomolMaster-1]] ([[Обсуждение участника:KomsomolMaster-1|обсуждение]]) 10:11, 15 декабря 2017 (MSK)

== Мнение команды МБУ ДО ЦДТ "Спектр", клуб "Феникс"==

--[[Участник:Komsomol 80|Komsomol 80]] ([[Обсуждение участника:Komsomol 80|обсуждение]]) 09:11, 15 декабря 2017 (MSK)

== Мнение команды МБОУ Гимназии №4 г.о.Самара "Активисты"==  
--[[Участник:Komsomol4-1|Участник:Komsomol4-1]]([[Обсуждение участника:Komsomol4-1|обсуждение]])==

 
Задание 1.

'''Могли бы вы отправиться на «комсомольскую стройку», почему?
Чтобы вас в ней привлекало? Чтобы вы хотели получить за своё участие (новых друзей, новые впечатления, медаль, деньги, квартиру в новостройке и пр.)?'''

1. Мы считаем, что могли бы отправиться на «комсомольскую стройку», потому что:
Так же, как и комсомольцы очень любим труд: всегда всем классом активно участвуем в общественных мероприятиях (субботниках, сборах макулатуры и т. д.)
Нас привлекает в «комсомольской стройке» командная работа, а также мы считаем, что труд на благо народа и во имя собственной и общей выгоды очень важен и полезен.

'''Какие из событий в хронике показалось вам непохожими на современную реальность? Чем отличаются комсомольцы от вас?'''

2. Подростки в СССР в основной массе были более читающими, думающими, не равнодушными, умели красиво и связно излагать свои мысли, у них были идеалы, они много философствовали.
Нам показался непохожим на современную реальность момент, когда молодые военнослужащие
Спокойно лежали в поле, беззаботно разговаривали и смеялись.

 
Задание 2.

'''Какое настроение создают у вас кадры этой кинохроники?'''

1.Кинохроника вызывает только светлые чувства, создается впечатление, что люди, показанные в видеоролике, работают ради собственного удовольствия. Это очень радует, на душе тепло, так как мы видим, что эти люди счастливы.

'''Какое настроение создают кадры этой кинохроники у членов вашей семьи, которые состояли в комсомоле?'''

2. У членов наших семей кадры этой кинохроники вызвали чувство ностальгии: они рассказали нам, что будто перенеслись во времена Комсомольцев и заново испытали прожитые мгновения счастья. По окончании фильма наши бабушки и дедушки еще несколько минут смотрели на экран с легкой печалью. Ведь те времена уже прожиты и их, к сожалению, не вернуть. 

1. 
== Мнение команды МБОУ Гимназии №4 г.о.Самара "Альтаир"==  
--[[Участник:Komsomol4-2|Участник:Komsomol4-2]]([[Обсуждение участника:Komsomol4-2|обсуждение]])==

Задания второго этапа.
 
Задание 1. 

1.

2.
 
Задание 2.

1. 

2.
== Мнение команды МБОУ Школы "Дневной пансион-84" "Молодая гвардия" ==
Задания второго этапа.
 
Задание 1. 

1. Да, мы бы могли отправиться на комсомольскую стройку, потому что там был дух единства, сплочения. Этого очень не хватает в настоящее время. В современном мире каждый сам за себя. Мы бы хотели работать в команде, помогать друг другу.

2. У членов нашей команды от просмотра данной кинохроники возникли чувства: искренность, открытость, удовольствие от работы, бескорыстность. 
 
Задание 2.

1. От просмотра кинохроники песни «Любовь, комсомол, весна» мы получили огромное удовольствие. Радость переполняет наши сердца. Видно, что люди веселы, счастливы. Труд показан как объединяющее дело, приносящее удовольствие от того, что делают люди.

2. У членов семей нашей команды кинохроника вызвала чувство ностальгии. Большинство родителей членов команды были комсомольцами. Это была их юность, весна--[[Участник:Komsomol84-2|Komsomol84-2]] ([[Обсуждение участника:Komsomol84-2|обсуждение]]) 14:03, 22 декабря 2017 (MSK)

==Мнение команды МБУ ДО "ЦДТ "Металлург", Молодёжный штаб "САМИ"==


--[[Участник:KomsomolMetal-1|KomsomolMetal-1]] ([[Обсуждение участника:KomsomolMetal-1|обсуждение]]) 11:25, 26 декабря 2017 (MSK)