Проект Урок в Сети

Материал из Wiki
Версия от 14:18, 25 декабря 2017; Ludmila (обсуждение | вклад)

(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск
Всё, что находится во взаимной связи, должно преподаваться в такой же связи. Ян Амос Коменский
Алгоритм работы пошаговое описание (для удобства кликаем правой кнопкой мыши и открываем в новой вкладке)
Уважаемые участники проекта! При загрузке документов на СамВики необходимо соблюдать определенные правила. Некоторые участники их не соблюдают. Все правила есть на странице Справка. Файлы, имена которых написаны русскими буквами будут удалены. Также удалены будут картинки с большим разрешением. Сообщение о нарушениях от администратора.
Главное - вкладывать душу в любимое дело, и тогда всё обязательно получится!...


1Urokvseti logo.png


Сроки проведения:
16 октября - 25 декабря 2017 года


О проекте:

Л.Н.Толстой замечал,что работа учителя над усовершенствованием своего мастерства должна вести не только к систематическим поискам новых методических средств, но и к общению с другими учителями, к изучению опыта и мастерства лучших учителей и использованию этого опыта в своей педагогической работе. В наши дни вывод Л.Н. Толстого актуален как никогда. Это подтверждают, с одной стороны, реалии информационного общества, которые требуют ускоренного совершенствования образовательного пространства. С другой стороны, изменение изменение структуры результатов образования, закрепленное в ФГОС ОО. Важным механизмом получения намеченных результатов является повышение эффективности инновационных процессов в образовании. По мнению многих экспертов, распространение инноваций сегодня все больше строится по сетевому принципу. Данный принцип становится одной из основных черт реализации сотрудничества во всех областях жизнедеятельности, включая государственную политику в сфере образования. Данный проект реализуется с целью изучения и применения инновационных практик в сфере проектирования и обновления содержания общего образования по следующим направлениям:

• ориентирование содержания образования на формирование межпредметных понятий;

• эффективное использование электронных образовательных ресурсов и современных средств информационного взаимодействия;

• ориентирование условия учебной задачи на информацию краеведческого характера.

Основополагающий вопрос:
Как ресурсы Интернета обеспечивают достижение метапредметных результатов?
Цель проекта:

Создание банка учебных задач по предметам, ориентированных на формирование межпредметных понятий средствами электронных образовательных ресурсов и современными средствами информационного взаимодействия на основе материалов краеведческого характера.

Задачи проекта:

  • Выявить профессиональную готовность педагогов к обновлению содержания общего образования.
  • Повысить уровень профессиональной компетентности педагогов в области использования элементов информационно-образовательной среды.
  • Формировать у учителя опыт проектирования учебных задач, сохраняя баланс предметной и метапредметной составляющей их содержания.
  • Создать условия для реализации принципа сетевого сотрудничества в образовании.
  • Расширить спектр педагогического инструментария педагогов для формирования у обучающихся общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира.
  • Разработать инструктивно-методические решения по проектированию и обновлению содержания общего с учетом региональных и этнокультурных особенностей.
  • Систематизировать инновационные практики в сфере проектирования и обновления содержания общего образования.

Продуктивность проекта:

  • готовность педагогов к проектированию и обновлению содержания общего образования;
  • повышение профессиональной компетентности педагогов;
  • создание банка лучших практик, в котором представлены модели организации учебной деятельности обучающихся для достижения запланированных результатов на основе материалов краеведческого характера;
  • разработка методических рекомендаций по проектированию и обновлению содержания общего образования в практике работы учителя–предметника.

Ход реализации проекта:

Подготовительный этап: "Давайте познакомимся!"

16- 23 октября 2017 года

переход на страницу этапа

Основной этап: "Методический конструктор учебной деятельности"

24 октября - 4 декабря 2017 года 850

Zadaha set.png
Шаблон для скачивания

Презентация Текстовый документ

Теория учебной деятельности Формирование учебной мотивации Теория по учебным задачам

Учебно-проблемная ситуация

24-30 октября 2017

переход на страницу

Содержательная часть: условие и требование

31 октября-13 ноября 2017

переход на страницу

Содержательная часть: инструкции

14-20 ноября 2017

переход на страницу

Контроль. Оценивание. Рефлексия.

20 ноября - 4 декабря 2017

переход на страницу

Примеры по предметам. Учебная задача по технологии

Биология

переход на страницу

География

переход на страницу

Иностранные языки

переход на страницу

Информатика

переход на страницу

История

переход на страницу

Литература

переход на страницу

Математика

переход на страницу

Обществознание

переход на страницу

Русский язык

переход на страницу

Технология

переход на страницу

Физика

переход на страницу

Химия

переход на страницу

Начальные классы

переход на страницу

Самароведение

переход на страницу

Музыка. МХК. ИЗО.

переход на страницу

ОБЖ. Физическая культура

переход на страницу

Заключительный этап: "Финишная прямая" 4-15 декабря 2017 года.

Уважаемые коллеги! Поздравляю всех, кто прошёл все этапы конкурса и выполнил задания. Модель учебной деятельности обучающихся в виде учебной задачи создана. Теперь необходимо её проанализировать и оценить. Для этого заполняем форму.

переход на страницу

Итоги проекта: Знакомимся с результатами

25 декабря 2017

переход на страницу

[[Категория:]]