Просмотр исходного текста страницы Слушатель 10

{|
|
{{#widget:Iframe
|url=https://www.youtube.com/embed/auFgRUp8cF0
|width=560
|height=315
|border=0
}}
|
{{#widget:Iframe
|url=https://www.youtube.com/embed/R9hajovocnU
|width=560
|height=315
|border=0
}}
|}

{{#widget:Iframe
|url=http://www.slideboom.com/player/player.swf?id_resource=1188183
|width=420
|height=315
|border=0
}}

{{#widget:Iframe
|url=http://learningapps.org/view1293839
|width=850
|height=600
|border=0
}}

{{#widget:Iframe
|url=http://player.vimeo.com/video/78631095
|width=420
|height=315
|border=0
}}

{|border=10
|-bgcolor=green align=right
!width=200|Виды притч
!width=600|Мудрость
|-
|Библейские притчи
|Суббота для людей, а не люди для субботы
|-
|Евангельские притчи
|Молитва, это там, где "я не могу". Там, где "я могу" - это не молитва
|-
|Б
|
*Даже раумный человек будет глупеть, если не будет самосовершенствоваться
*Легко
|-
|Д
|
*Хочешь узнать человека?
*Великие умы обсуждают идеи
|-
|И
|
*И
*З
|-
|К
|
*Г
*Ж
|}

== Притча: Отличие умного от глупца ==

Однажды Ученик пришёл к Учителю и спросил:
 
— Учитель, чем умный человек отличается от глупца?

Было тихое солнечное утро, Учитель пил зелёный чай и предавался размышлениям о сути вечности. Однако ради Ученика он отставил пиалу с недопитым чаем, прекратил свои размышления, встал и повёл Ученика за собой. 

Учитель привёл Ученика к горе, к тому её склону, где недавно был небольшой обвал, и у подножия горы лежали камни разной величины. И Учитель сказал Ученику, чтобы тот отнёс все камни на вершину горы. 

Камней было много, и Ученик таскал их целый день, а Учитель сидел в тени дерева и читал труд великого философа Да Ну о существенных различиях между хлопком одной правой и одной левой ладонью. 

Ученик очень устал, но к закату он наконец перетаскал все камни. Он подошёл к Учителю, полный гордости за выполненную работу и спросил:

— Учитель, теперь я могу узнать ответ на свой вопрос? 

— Нет, — покачал головой Учитель, — ты ещё не готов. 

— А зачем надо было таскать все эти камни? – возроптал Ученик. 

— Вот, — поднял Учитель указательный палец, — Умный человек задал бы этот вопрос до того, как начал их таскать.

Остальные красивые притчи можно прочесть на сайте Притчи, достойные прочтения: https://elims.org.ua/pritchi/pritcha-chem-otlichaetsya-umnyj-ot-glupca/

== Притча о учебе: Кремень и огниво ==

Получив однажды сильный удар от огнива, кремень возмущенно спросил у обидчика: 

– С чего ты так набросилось на меня? Я тебя знать не знаю. Ты меня, видимо, с кем-то путаешь. Оставь, пожалуйста, мои бока в покое. Я никому не причиняю зла. 

– Не сердись попусту, сосед, – с улыбкой промолвило огниво в ответ. – Если ты наберешься немного терпения, то вскоре увидишь, какое чудо я извлеку из тебя. 
При этих словах кремень успокоился и стал терпеливо сносить удары огнива. И наконец из него был высечен огонь, способный творить подлинные чудеса. Так терпение кремня было по заслугам вознаграждено. 

Притча сказана для тех, кто поначалу робеет в учебе. Но если запастись терпением и проявить старание, то посеянные семена знания непременно дадут добрые всходы. Ученья корень горек, да плод сладок.

Остальные красивые притчи можно прочесть на сайте Притчи, достойные прочтения: https://elims.org.ua/pritchi/pritcha-o-uchebe-kremen-i-ognivo/ 

== Притча: До и после просветления ==

<font color=#7FFF00>
'''''Дзенская притча, которая рассказывает зачем стремиться к знаниям.''''' 
</font>

Одного дзенского мастера спросили: "Что вы обычно делали до того, как стали Просветлённым?" 

Он сказал: "Я обычно рубил дрова и носил воду из колодца". 

Затем его спросили: "А теперь, когда вы стали Просветлённым, что вы делаете?" 

Он ответил: "Что же ещё я могу делать? Я рублю дрова и ношу воду из колодца". 

Вопрошающий, естественно, был озадачен. 

Он спросил: "В чём же тогда разница? Перед Просветлением вы делали это и после Просветления делаете то же самое, в чём же тогда разница?"
 
Мастер засмеялся и сказал: "Разница большая. Раньше мне приходилось делать это, а теперь всё это происходит естественно. Раньше мне надо было делать усилие: перед тем, как я стал Просветлённым, это было обязанностью, которую мне приходилось выполнять, делать нехотя, заставляя себя. Я делал это потому, что мне приказали это делать; мой учитель велел мне рубить дрова, поэтому я и рубил. Но в глубине души я злился, хотя внешне я ничего не говорил. Теперь я просто рублю дрова, потому что знаю сопряжённую с этим красоту и радость. Я ношу воду из колодца потому, что это необходимо. Это уже не обязанность, а моя любовь. 

Я люблю старика. Холодает, зима уже стучится, нам будут нужны дрова. Учитель с каждым днём всё больше стареет; ему нужно больше тепла. Необходимо хорошо отапливать его жилище. Именно из этой любви я рублю дрова. Из этой любви я ношу ему воду из колодца. Теперь появилось большое различие. Нет неохоты, нет сопротивления. Я просто откликаюсь на момент и на текущую необходимость".

Остальные красивые притчи можно прочесть на сайте Притчи, достойные прочтения: https://elims.org.ua/pritchi/pritcha-do-i-posle-prosvetleniya/

== Притча: Сколько будет один плюс два? ==
<font color=darkred>
Мудрая дзенская притча о спорах. 
</font>
В одной монастырской школе был очень строгий наставник. Среди прочих учеников были у него два мальчика: работяга Сута и лентяй Бала.
 
Работяга Сута отличался усердием и прилежанием и даже в отведенное для отдыха время подметал монастырский двор, подстригал траву, ходил по воду и чистил платье учителя. 

Лентяй Бала, напротив, слыл легкомысленным малым. Во время уроков спал, отвечал по подсказке, а когда все принимались за уборку, он норовил спрятаться где-нибудь в укромном месте и поспать. А уж о том, чтобы чистить монашескую робу, не могло быть и речи. 

Встретил однажды лентяй Бала в саду работягу Суту и говорит: 

— Ну-ка, Сута, скажи, сколько будет один плюс два? 

— Три. — ответил работяга Сута. 

— Хоть ты и подлизываешься постоянно к учителю, а толку от этого нет никакого, — продолжал лентяй Бала, — ничего-то ты не знаешь. Один плюс два будет два. 
Работяга Сута принялся доказывать свою правоту, и в конце концов мальчики подрались. Как раз в это время мимо проходил учитель. 

— Что случилось? — спросил он. 

— О учитель! — ответил работяга Сута. — Бала спросил меня, сколько будет один плюс два. Я ответил — три, а он твердит, что один плюс два будет два. Вот мы и рассорились. 

— Правду ли говорит Сута? — строго спросил лентяя Балу учитель. 

— Да, — с готовностью подтвердил лентяй Бала. 

Тогда, взяв в руки большую пальмовую ветвь, учитель отхлестал как следует работягу Суту. 

— Я говорю истинную правду, я правильно сосчитал. За что вы меня наказываете? — заныл работяга Сута. 

— Есть люди, просто совершающие ошибки, — наставительно сказал учитель. — А есть упрямцы, глупцы. Но еще несноснее те, кто пытается их переспорить. Вот, к примеру, ты хоть и убежден в том, что прав, а все-таки вступил с Балой в спор. Кто же из вас глупее?

Остальные красивые притчи можно прочесть на сайте Притчи, достойные прочтения: https://elims.org.ua/pritchi/pritcha-skolko-budet-odin-plyus-dva/ 

== Притча: Миражи ==
<font color=darkred>
Мудрая притча о знаниях. 
</font>
Однажды Ученик спросил Мастера: 

— Скажи, учитель, как не ошибиться, отличая истинные знания от ложных? 

— Когда, идя по пустыне, ты видишь впереди прекрасный оазис, что ты делаешь, чтобы узнать, не мираж ли перед тобой? 

Подумав, ученик ответил: 

— Есть только два способа проверить это: либо идти к этому оазису, либо подождать, не рассеется ли мираж. 

— Если это всё-таки мираж, разве не рассеется он и в том, и в другом случае? 

— Конечно, рассеется! 

— Тогда нужно ли к нему идти? 

— Нет. 

— А если это настоящий оазис, исчезнет ли он, если идти к нему или просто сидеть на месте? 

— Нет, не исчезнет… Получается, всегда лучше просто подождать! – воскликнул Ученик. 

— Или всё-таки идти? – спросил Мастер.

Остальные красивые притчи можно прочесть на сайте Притчи, достойные прочтения: https://elims.org.ua/pritchi/pritcha-mirazhi/ 
Притчи: Две веточки и буква Т; Профессор и книга
<font color=darkred>
Притчи которые будут очень кстати, когда один человек, пытается объяснить другому почему тот никак не может увидеть положение вещей, так, как видит их он сам.
</font> 

=== Притча 1. Две веточки и буква Т ===
 
Мастер утверждал, что большинство людей живет не в мире Реальности, а в мире, созданном их умом. Когда один ученый пришел поспорить на эту тему, мастер выложил на полу две палочки в форме буквы «Т» и спросил: 

— Что ты здесь видишь? 

— Букву «Т», — ответил ученый. 

— Я так и думал, — произнес Мастер. — В природе нет никакой буквы «Т»; есть только символ в твоей голове. Здесь лежат всего лишь две сломанные веточки. 

=== Притча 2. Профессор и книга ===
 
Сегодня на уроке социальных проблем наш профессор поднял черную книгу и сказал: 

— Эта книга красная. 

И мы все такие: 

— Нет. 

А он: 

— Да, красная. 

И мы опять: 

— Это не так. 

Он повернул книгу, а её задняя обложка была красной. 

И он сказал: 

— Не говорите кому-то, что он не прав, до того момента, пока не посмотрите на ситуацию с его точки зрения.

Остальные красивые притчи можно прочесть на сайте Притчи, достойные прочтения: https://elims.org.ua/pritchi/pritcha-dve-vetochki-i-bukva-t/


== Рубрика: Притчи о знаниях == 
*Китайская притча об искусстве совершенства 
*Притча о истинном богатстве 
*Притча о учебе: Кремень и огниво 
*Притча: До и после просветления 
*Притча: Заключенный ученик 
*Притча: Крестьянин и поломанный трактор 
*Притча: Миражи 
*Притча: Отличие умного от глупца 
*Притча: Сколько будет один плюс два? 
*Притча: Сочный апельсин 
*Притча: Узкий мост и осознанность 
*Притча: Чайная церемония и ученики 
*Притчи: Две веточки и буква Т; Профессор и книга

[[Категория:Повышение квалификации]]

==Иллюстрации к притчам==
<gallery caption="Притчи Соломон и ребята" perrow=4>
Файл:Solomon and the Plan for the Temple.jpeg|Соломон
Файл:Свиток.jpg|Свиток
Файл:Zaborckaia Nina.jpg|Нина
Файл:More.JPG|Люди
Файл:Schola 1951 g.jpg|Школа 1951
Файл:Kumbridi 2.jpg|Класс
Файл:Hasin s ychiteliami.jpg|Наши
Файл:003.jpg|Люди
</gallery>